Participants:
Fins a 30 participants
Durada recomanada:
1,5 hores
Públic:
- Educació primària (Cicle mitjà)
- Educació primària (Cicle superior)
Repte:
Com ho fan els nutrients i l’oxigen per repartir-se per tot el cos? Què en sabem de l’aparell circulatori? Sabem reconèixer la funció de les diferents parts del cos?
| Objectius | Educació primària (CM) | Educació primària (CS) |
| Aprendre curiositats sobre l’aparell circulatori i el cor |  |
|
| Analitzar el funcionament del nostre cor a través de la mesura de les pulsacions | |
|
| Manipular i examinar un cor i uns pulmons reals | |
|
| Conèixer el recorregut que fa la sang pel cos per absorbir els nutrients i l’oxigen i repartir-los pels teixits i òrgans | |
|
| Explicar les diferents parts del cor | |
Descripció:
Els animals respirem i mengem per sobreviure. Però sabem com arriben els nutrients i l’oxigen al cervell? I a la punta dels dits? Durant el taller buscarem la resposta a aquestes preguntes a través de l’estudi d’un dels aparells més importants del cos, l’aparell circulatori, i també del seu òrgan més important: el cor. Descobrirem curiositats, analitzarem el funcionament del cor en situacions quotidianes i observarem un cor i uns pulmons en directe per identificar-ne totes les seves parts.
aparell circulatori | cor | nutrients | oxigen | funció cardíaca | auscultació | aurícula | ventricle